Cùng bắt đầu bài học về các Mạo từ (Article) ngay nhé! (*Hãy xoay ngang màn hình nếu bạn dùng điện thoại nhé!)
(Bài học bao gồm nhiều trang, em hãy ấn vào thanh chọn trang bên dưới khung hình hoặc ấn vào mũi tên nhỏ bên cạnh số trang để xem. Vui lòng xem hết bài giảng trước khi ấn nút "Next" để làm bài tập.)
Lưu ý một số trường hợp không cần dùng Mạo từ (Zero Article)
1. Danh từ số nhiều được dùng trong câu phát biểu mang nghĩa chung chung.
2. Danh từ không đếm được không cần mạo từ.
3. Danh từ riêng (Tên người, Chức danh)
4. Các buổi của ngày và đêm.
5. Các danh từ chỉ bữa ăn
6. Một số danh từ như school / hospital / college / University / work / sea / bed / court / prison / market để diễn tả mục đích chính.
7. Danh từ chỉ phương tiện vận tải như là by bus / by train / by plane / by car / on foot / on horse-back
8. Các danh từ đã được bổ nghĩa bằng tính từ sở hữu.
Vừa rồi, các bạn đã ôn lại những kiến thức cơ bản về mạo từ:
Bây giờ, hãy làm thử một số câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về các Mạo từ (Articles) đã xuất hiện trong các đề thi Tiếng Anh vào lớp 10 nhé!
What did you have for _____ breakfast this morning?
My brother has been playing _____ piano since he was a child.
The local authorities are conducting _____ campaign to help _____ disabled.
Vừa rồi, các bạn đã ôn lại những kiến thức cơ bản về Mạo từ:
Mạo từ là mảng kiến thức không khó nhưng yêu cầu phải ghi nhớ nhiều trường hợp chi tiết khiến học sinh dễ nhầm lẫn khi làm bài. Vì vậy, đây là kiến thức hay xuất hiện trong các đề thi.
Các bạn hãy cùng thử sức một số câu hỏi về Mạo từ đã xuất hiện trong các đề thi Tiếng Anh vào lớp 10 nhé!
My neighbor is _____ photographer; let’s ask him for _____ advice about color film.
Christopher Columbus was _____ first person to discover America.
Choose the underlined part that needs correction.
Mary works as a journalist for an magazine that specializes in men’s clothes and footwear.
Choose the underlined part that needs correction.
The tourism is the activity of travel for the purpose of recreation and business, and the provision of services for this activity.
Choose the underlined part that needs correction.
Japanese initially used jeweled objects to decorate swords and ceremonial items.