Đã có một số thay đổi trong bài thi Cambridge B1 Preliminary (PET) bắt đầu từ năm 2020. Với phiên bản cập nhật này, bài viết dưới đây hướng dẫn bạn bí quyết để làm tốt bài thi Đọc - Reading.
|
Phần |
Số câu hỏi |
Số điểm |
Loại câu hỏi |
Thí sinh phải làm gì? |
|
1 |
5 |
5 |
câu hỏi trắc nghiệm 3 lựa chọn |
Đọc 5 biển báo, tin nhắn và các văn bản ngắn nội dung đời thực để tìm ý chính |
|
2 |
5 |
5 |
nối |
Nối 5 phần mô tả người với 8 văn bản ngắn về chủ đề cụ thể, thể hiện khả năng đọc hiểu chi tiết. |
|
3 |
5 |
5 |
câu hỏi trắc nghiệm 4 lựa chọn |
Đọc văn bản dài hơn để hiểu ý chi tiết, ý chính, suy luận, ý chung cũng như thái độ, quan điểm của tác giả. |
|
4 |
5 |
5 |
điền câu còn thiếu |
Đọc văn bản dài hơn, trong đó đã bị lược bỏ 5 câu. Thí sinh phải thể hiện được khả năng hiểu cách thành lập một văn bản có cấu trúc chặt chẽ như thế nào. |
|
5 |
6 |
6 |
điền vào chỗ trống với 4 lựa chọn |
Đọc văn bản ngắn hơn và chọn từ vựng đúng để điền vào chỗ trống. |
|
6 |
6 |
6 |
điền vào chỗ trống |
Đọc văn bản ngắn hơn và điền vào 6 chỗ trống, mỗi từ 1 chỗ trống. Thí sinh phải thể hiện được kiến thức về cấu trúc ngữ pháp, cụm động từ và các cụm cố định. |
|
Tổng |
32 |
32 |
|
|
1. Các dạng văn bản có thể được sử dụng trong phần thi Đọc, bài thi B1 Preliminary (PET) bao gồm:
2. Thí sinh nên thực hành với nhiều dạng văn bản khác nhau, gồm loại gốc và loại đã được chỉnh sửa. Ví dụ: tin nhắn, lời nhắc trên các trang mạng xã hội, tờ rơi cung cấp thông tin, sách đọc theo trình độ đọc và các bài báo.
3. Thí sinh thực hành kỹ năng đọc lướt, đọc quét (skimming, scanning). Đối với một văn bản, luôn đọc lướt trước để hiểu ý chung.
4. Thực hành kỹ năng đọc những văn bản có từ vựng không quen; học cách bỏ qua những từ không quan trọng cho việc trả lời câu hỏi.
5. Đọc kỹ câu hỏi. Dùng bút màu đánh dấu từ khoá.
6. Tập làm phần Đọc cũng như các phần thi khác theo đúng thời gian bài thi.
7. Tập đoán nghĩa từ mới dựa vào văn cảnh. Không phải lúc nào cũng dùng từ điển.
Trong phần này, thí sinh có 5 văn bản ngắn. Với mỗi văn bản là 1 câu hỏi trắc nghiệm gồm 3 lựa chọn A, B, C. Thí sinh phải thể hiện được khả năng hiểu nhiều dạng văn bản khác nhau.
Thí sinh có 5 phần mô tả ngắn về người và phải nối nội dụng này với 5 trong số 8 văn bản ngắn về một chủ đề nhất định.
Phần này kiểm tra khả năng đọc hiểu chi tiết của thí sinh.
Trong phần này, thí sinh đọc 1 văn bản diễn tả một ý kiến hay bày tỏ thái độ. Có 5 câu hỏi trắc nghiệm với 4 lựa chọn A, B, C, D.
Thí sinh cần thể hiện được rằng, mình hiểu rõ thái độ/quan điểm của tác giả hoặc ý kiến mà tác giả trích dẫn; bên cạnh đó là ý chung và ý chi tiết của văn bản.
Trong phần này, thí sinh đọc một văn bản dài gồm 5 chỗ trống được đánh số. Đây là vị trí các câu đã được lược bỏ. Sau đó, có 8 câu đánh dấu từ A đến H. Thí sinh phải tìm ra 5 câu còn thiếu trong văn bản từ 8 câu này.
Thí sinh cần thể hiện được mình có khả năng hiểu nội dung văn bản; thái độ/quan điểm trong đó cũng như bố cục, cấu trúc văn bản.
Trong phần này, thí sinh đọc một văn bản ngắn với 6 chỗ trống được đánh số.
Các chỗ trống được thiết kế chủ yếu để kiểm tra từ vựng của thí sinh, ngoài ra, còn có kiến thức về ngữ pháp.
Trong phần này, thí sinh đọc một văn bản ngắn với 6 chỗ trống được đánh số. Thí sinh phải tìm được từ thích hợp để điền vào chỗ trống.
Phần đọc này được thiết kế để kiểm tra kiến thức về cấu trúc ngữ pháp của thí sinh, khả năng hiểu cụm động từ và một số cụm từ cố định thông dụng.